美国高中留学课程有哪些教学特点

时间:2014-09-09 16:57来源:世纪华旅留学编辑:世纪华旅留学点击: 次

之前中国家长一直觉得孩子太小，总是觉得应该完成国内的基础教育后再到美国去读高等教育，所以之前更多的留学生是参加完高考后到美国读本科或者本科毕业后去美国读研究生。然

之前中国家长一直觉得孩子太小，总是觉得应该完成国内的基础教育后再到美国去读高等教育，所以之前更多的留学生是参加完高考后到美国读本科或者本科毕业后去美国读研究生。然而，近年来，部分家长越来越意识到到美国读高中的优势，所以目前高中生出国留学的数量一直在增多。那么美国高中教学有什么特点呢？和中国高中教学又有什么不同呢？世纪华旅留学许文青老师就与大家讲述一下美国高中的教学特点。　　

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在国内，多数学校会将学生分为快慢班，或者叫实验班，预科班之类的，将学生分为优等生和普通生，目的是为了有好的升学成果，但不乏会有很多人群起而攻之，说这种做法是不尊重学生的做法。这种方法之所以被人们所诟病，就是因为它像是给孩子们贴了一个标签，如果标签上是好学生那倒罢了，可是如果是差学生的话无疑会严重打击学生的自信心。而又有一种论调说，如果所有学生都按照同样的进度来授课的话，对好学生也是不公平的。

美国人就这个问题的解决办法是划分不同的课程，而不是不同的班级。所有的课程分为必修课、荣誉课程和选修的大学先修课程，所有想修习高级课程(荣誉课程、大学先修课程)的同学必须先通过普通课程的考试。

在美国，从高中开始学生就可以按照自己的喜好来选课了，除了必须的美国历史文化等课程，学生可以选修多个门类各个级别的课程，而课程里面也有分AB级别的。因此所有的学生在高中时经历的学习形式和要求就与大学的很像，要把精力均匀分配，而不能临时抱佛脚。重视平时作业、小考试和出勤率，只有各个部分的成绩都很不错，最后才能顺利拿A。

　　同时，高中时的课程就以研究型的为主，重点不是灌输知识，而是学习思维方法。例如在美国的数学课堂上教授都只会教学生分析问题的方法，接下来向学生们演示如何用软件来算出最终的结果，不像在国内大家都是用纸笔去计算的，虽然看起来可能比较现实，但是很多种类型的题目限于纸笔计算的难度反而不能好好让学生理解。

从上面的叙述我们可以看出，高中就去美国读书的话，就可以先人一步适应美国课堂的教学方式，毕业后不仅会升入更好的大学就读，并且能很快融入大学课堂。

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